畢業典禮是在 7/15,隔天就有同學飛回家鄉了。大部份的 Corporate sponsor 都不能久留,必須火速回原公司報到。這一年真的過得超快,記得彷彿昨天才參加 IBEAR 32 的畢業典禮,忽然間就輪到自己變成主角了。

和優秀的 IBEAR 34 合影



課程長度:8 週 (IBEAR 的選修課是在 7/13 結束,其他的選修課必須上到 8/3)

上課時間:週一到四,必修課是週二和週四上午9:00 ~ 11:30,IBEAR 的選修課是下午 1:30 ~4:00,我自己的選修課是週三晚上 6:00 ~ 10:00

Term 5 也是由自己決定位子

【Learning curve of IBEAR MBA】

用下圖來解釋 IBEAR MBA在每個 term 所必須付出的努力程度。前兩個 term 是最辛苦的,中間只相隔一個週末,幾乎是一鼓作氣上完。而且人生地不熟,英文程度沒有那麼好,又整天從耳朵和眼睛持續接受英文的疲勞轟炸,還要面對以前沒有念過的學科。不過只要熬過去,就會發現英文慢慢進步中,同時在 term 3 開始之前有三週假期,可以好好放鬆心情去玩和重新充電。Term 3 是比較輕鬆的一個 term,結束後雖然要上一週的 IBCP workshop,還好接著有一週的春假,也是 IBEAR 最後一個可以放心玩樂的假期。Term 4 & 5 又開始比較累,每個人被IBCP占去大部份的時間,但是課業上比較能夠應付,英文程度比起剛來美國時有所提升。



【Study Hard from First Day】

在畢業典禮上有 10 位同學拿到藍帶獎 (兩岸三地的同學全數槓龜,南韓以 4 位成為最大贏家),他們大部份都是大家公認的聰明人和分組時的搶手人物。我想這些人能夠獲獎,有幾個原因:

1) 來念 MBA 之前的英文程度或者 MBA 主修科目已經有一定的水準和基礎:在第一個 Term 就要有好幾門科目拿 A 是很不容易做到的事情,因為你要一次應付好幾個挑戰-全英文學習環境、美國生活、美式考題、沒學過的企管科目,和被壓縮的學習時間,所以要不是你本身英文閱讀能力很強,不然就是某些科目以前已經有學過或者有相關工作經驗。

2) 時間管理做得非常好:10 位同學中有 3 位是帶著老婆和小孩來念書;2 位帶著小孩來念書,相較於單身的同學,他們還要花時間在伴侶和孩子身上,例如帶小朋友看醫生等。所以熬夜念書是家常便飯,相信對於利用瑣碎的時間也很有一套。

3) 吸收新知的能力很好:有幾位同學也不是商科背景出身,之前是當工程師或 R&D,不過他們還是可以把沒學過的財務或經濟學在短時間內融會貫通。

總而言之,要想戴上那一條藍帶,從 Day 1 開始就要好好用功,只要在前兩個 term 可以排名全班前 20%,就可以如願以償。

【Teamwork】

總計在這一年裡有 15 門科目有 team project,其中有 5 門課是可以自己找組員 (必修的 Global Branding和Negotiation、選修的 International Trade、Global e-business 和 New Product Development)。在New Product Development 的 final presentation 結束之後,我發現不管學生的組成大部份是國際同學 (IBEAR MBA)或者 native speaker (Part time MBA),遇到的問題都一樣,再強的人也沒辦法把整組的報告做到很好,所以你必須去學著如何和其他同學 teamwork,因為畢竟只有幾門科目可以讓你自己找同隊的組員。有時候難免遇到難相處或是不太願意做事的組員,如何去溝通協調或者把他(她)的影響減到最低,就考驗同組成員的智慧了。另外一點就是團隊的向心力和期許,最終的績效取決於你們同組人有多麼想把這個 project 做好,是草草了事或者把它當成真的案子在做。

【IBCP: International Business Consulting Project】

Term 4 結束後,每一組會在美國境內或出國做 field trip,在兩週的時間內,由於朝夕相處,加上成員對於專案相關知識有更深一層的了解,所以彼此之間產生摩擦和爭吵的比率開始上升。大家都是有工作經驗的成年人,應該可以找出比較有智慧的方法去解決,畢竟最後還是必須一起做完 project 才能順利畢業。重點就是可以關起門來吵,千萬不要在教授或客戶面前爭吵或是糾正自己的組員 (當然錯的太離譜的發言還是要更正)。

回想起來,運氣對於IBCP 的影響也不小,因為每個案子的 scope of work、複雜程度和客戶要求都有所差異,還有會不會分配到好相處和會做事的組員。不過這些都不是你可以控制的,能做的就是正面思考,畢竟沒有絕對完美的 perfect team,類似的問題以後在公司裡也會遇到,所以這一段 4 個月的專案經驗是難得的學習機會,除了頻繁地跟國際同學討論和溝通之外,還有如何去做 interview 和 research,另外也有機會和同組成員變成一輩子的好朋友。(或者更加討厭某人 XD…)

此外,在 Term 5 正式開始前,professor 會先打一次 grade,但是這個 grade 只佔 final grade 的 30%,而且真的會有拿到 C 的可能性。

1. Weekly Meeting:佔 final grade 的15%。每一組在每週一或三會有一個小時和教授 meeting,報告專案進度,還必須交 progress report 和一些要求的 deliverables。

2. Faculty Presentation:佔 final grade 的20%,每一組有一個半小時,報告時間大概是 50 ~ 60 分鐘,會來的教授人選和人數都不一定,大概是 5 ~ 9 位,他們會針對兩方面問問題和給予建議:
1) Format & Logic:報告的內容和 recommendation 合不合乎邏輯,圖表和佐證資料是否有說服力。

2) Presentation:我們被要求不看稿完成演說,所以必須熟記所有的相關數字。

要注意的是可能會有 faculty presentation 沒有過的例子,那就必須擇期再來一次,我們班就有三組是在第二次報告時才通過。另外就是要有 team work 的表現,全體組員要一起上台,就算報告時間再長,也是要站在講台上,不能有些人坐在台下,給人不是一個 team 的負面印象。

3. Client Presentation:佔 final grade 的 10%,建議先把 ppt file 提早寄給客人,他們有問題或者想知道某方面資訊的話,可以提早有心理準備和回答他們。才不會當場做 presentation 時,邊講邊被問問題,如果當場回答不出來,還會給人負面的印象。另外,平常就跟客戶保持聯繫和打好關係也是很重要的,例如在 IBCP trip 的那兩週,可以每隔兩三天就 update status 讓客人知道。 其實個人覺得這個比重不只占 10%,如果小組和客戶關係弄不好,或者最後報告不能讓客戶滿意,甚至讓客戶去跟教授告狀的話,有很大的可能會影響你們組最後拿到的 final grade。

4. Team management 和 Research quality:分別佔 final grade 的 10% 和 15%。

【Negotiation】

客觀地說,這堂課的上課方式我真的很有意見。是第一個上課很少用 powerpoint slide 的教授;也沒有針對每次練習完的成果給予太多的評論或建議;放映的 video 又年代久遠,而且還常常提早下課。如果是這樣我還寧願多請 guest speaker來分享經驗,例如找一位人質談判專家來,大家一定很有興趣聽課,希望下一屆可以換個教授上課。

上課及作業:每次都是分組之後到 ELC room練習 negotiation,事先必須看過 handout 和寫出 strategy plan,事後偶爾要寫 self-evaluation,以及給對方 feedback。至於談判的人數,從 1 on 1, 2 on 2, 3 on 3,到 6 個人一起談判都有。不過不見得一定要達成 deal,重點在於過程的學習。

期中考:40 題 multiple-choice 和 5 題 short essay (自己從 5 題裡選 3 題作答)。Multiple-choice 裡面常常有出現 all of above,none of the above 的選項,所以要多想一下。Short essay 也不是考很大的題目,總之 textbook 必須看熟一點。

期末報告:3 ~ 7 個人一組,選擇一個 home country和 target country做 presentation ,報告在一些商業合作的情況下會遇見的問題和對策,只要交 ppt slide 就好,沒有書面報告。

【New Product Development】

是學姐推薦的選修課,而且和我的工作有相關,所以就選了這堂課。大部份的學生都是 Part-Time MBA 的,也有幾位是其他學院的。講授的內容主要是新產品研發的過程和觀念,從 opportunity identification, situation analysis, concept generation & evaluation 到 strategy 的制訂。雖然每週只上一次課,而且 4 個小時只休息一次,不過教授頗具巧思,product sample, video, slide,隨堂分組練習和 guest speaker 交叉運用,加上班上同學發言超踴躍,讓你完全不會感覺無聊。不過這堂課每次上課前要讀完一個大 case和一個 mini-case, 以及兩篇 article, 比較 demanding。

Exam or quiz: 沒有。

Individual assignment:一個是佔 20% 的 new product failure or success assignment,主題任選;另一個是佔 30% 的 case assignment,由老師指派必須撰寫的 case。教授都有針對兩個作業提供 outline,而且這個禮拜三收到作業,下週三一定就全數改完發還。

Team project:佔 40%,自行選擇組員一起做一個新產品研發的專案,必須交書面報告和 presentation。

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    Ryan / 小凱 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()