一本在竹南往台中的火车上就差点看完的书，作者是从事儿童教育研究的中国妈妈赵丽荣，她陪同丈夫到德国留学并在当地生下女儿，分享生活周遭德国妈妈的教养观念写成此书。文笔浅显易懂，也有很多家长和儿女争论及沟通的真实例子提供参考。看过以华人妈妈为观点的教养书籍，换换口味学习外国妈妈的教育理念也不错。
以下分别从「身教」、「尊重」、「规则」、「放养」、「阅读」及「勤俭」等各方面介绍德国妈妈的教养方法：
【身教】
赵妈妈某天和德国好友以及她女儿一起过马路，没想到才踏出一步，就被身后抱着孩子的德国妇人指责，她的德国好友解释事情的原委给她听：「妳今天竟然在两个孩子的面前公然闯红灯，妳可知道这两个孩子正处于模仿能力最强的时候，万一她们以后模仿妳的行为，后果会有多么严重？……今天妳可以闯红灯，明天就有可能去偷窃、抢劫…..因为这也是对规则、法律的一种践踏，从某种程度来说，它们就是妳闯红灯的一种延伸……」
德国妈妈不只以身作则，在家里面做孩子的榜样；出门在外，也会随时注意不要让孩子看到错误的示范。只有每个人都自己做好，每一个家庭都做好，整个社会和国家才有更好的可能。
讽刺的是，看书的当天晚上在逛逢甲夜市时，就看见一位父亲带着三个孩子，孩子吃完章鱼烧后就把盒子往地上扔，父亲不但不制止，还帮忙一脚把盒子踢开，虽然我没有像德国妈妈那么勇敢去出言劝诫，不过我想「上梁不正下梁歪」就是这样来的。上学之前，父母就是孩子们最初的老师；就学之后，也不能把教养的责任都归咎在老师身上，因为回到家里，你的一举一动、一言一行都被孩子们看在眼里，有样学样。就跟公司的主管或者军中的班长一样，要能有效影响和领导下属，以身作则是最基本的原则。
【尊重】
有一个华人妈妈替自己的孩子制定学习计划，类似一般上学的课表一样，例如 早上 6:00 ~ 6:30 练德语，下午5:30 ~ 6:30 写功课，7:00 ~ 8:30 练钢琴，8:30 ~ 9:30 练习绘画…等，没想到孩子因为反感，学习绩效不进反退。而且学校导师在发现此事后，还告知此种行为已经违反德国的法律，可以控告家长，让他们坐牢。当父母干涉和强迫孩子按照自己的计划学习时，会让孩子觉得反正无权改变，渐渐丧失独立自主的意识，长大之后变成只知道言听计从，毫无主见的人。
德国父母只给建议和意见，最终的决定权在孩子手里。到了玩具店只要零用钱足够，他们可以买任何自己要的东西，早上起床后也是自己选择想穿的衣服。而学校教育也是相辅相成的，学生能够决定何时用餐和是否午睡；小学里面能够自行选修园艺、生物、光学、烹饪、钓鱼、野外求生等主题课程，给学生很大的自由选择权，才不会因为家庭和学校的观念不一样，导致孩子们无所适从。
另外，尊重孩子从「倾听」着手，家长在规划各种家庭活动、如何布置房间和处理家务时，会召开家庭会议让孩子参予讨论和发表意见，如果不采纳孩子的意见，就要告诉他们理由。然而既然有讨论，就难免会有争办或者顶嘴的情形发生，此时德国妈妈不会硬是仗着大人的权威，要求孩子乖乖照办，而是庆幸儿女开始有了独立思考的能力，然后在讲道理的过程中，让他们心悦诚服地完成该做的事情。相对地，孩子们也会觉得自己在家里的地位是平等的，是受到尊重的。
比较令我讶异的是如果德国父母犯了错，例如未经孩子同意就擅自报名才艺班，让孩子觉得没有受到应有的尊重，他们可以要求父母写悔过书或者物质赔偿。这跟传统的华人教育真的差很多:爸妈如果说不过子女，反正你是我养的，家是我买的，不听话就没饭吃，不高兴就搬出去。子女就算心里面有多么不服气，也只好忍气吞声。而在德国家庭里，子女对于父母的尊敬来自于父母说到做到，提出的要求自己也能够遵守，也就是「以德服人，以理服众」，才是真正尊重孩子的表现。
【规则】
很多父母尽管和孩子们有协议在先，但是当孩子们开始耍赖、哭闹，甚至哀求时，就会心软而放弃原则。针对这一点，德国妈妈秉持的做法是「事先约法三章，事后决不妥协」。例如已经告诉孩子脏衣服必须自己丢到洗衣机洗，结果他们忘记而导致没有干净的衣服可以穿，就让孩子穿着脏衣服出门上学。另一个例子是家里吃中饭时孩子贪玩，妈妈也不会逼他们吃，或者在旁边苦口婆心劝说，甚至一口一口喂食，德国妈妈是时间到就没收食物，让孩子挨饿到晚餐，他们才会深刻体会到不吃饭的后果。
订定规则不难，难的是坚持执行。例如在餐厅时说好不吃完正餐就不能吃甜点，但是因为亲戚或者朋友帮孩子说话，就一时心软打破规则让孩子吃甜点。只要破一次例，下次想再要求就更难了。更何况订规则的目的是帮孩子们建立「能与不能」、「可以和不可以」的观念，有一个遵循的依据，以及了解不遵守规则必须承担的后果，长久下来，孩子们就会养成习惯，做任何事情前先思考是否有违背规则，建立起理性的行为模式。
德国生产的 BMW闻名世界，相信卓越的质量便是此种规则观念打下的基础和确实执行的成果。不过，铁血纪律执行的难度在于一致化的管理方法，假设父母双方都有共识要心狠手辣，贯彻原则，但是当孩子们给保母或者祖父母照顾时，变成对他们万般宠爱，有求必应，那平常训练的成果就顿时破功了。
【放养】
当你的孩子在家里乱跑，不小心撞到桌子跌倒而嚎啕大哭时，你的第一个反应是什么？大多数的家长会马上抱起孩子在怀里”秀秀”，甚至作势打桌子，责怪桌子的不是。德国妈妈则是会鼓励孩子自己站起来，告诉他们在家里快跑本来就不对，会摔倒都是自己的责任，并且引导他们绕着桌子慢慢走路。
另外，孩子要出门远足两天时，德国妈妈不会帮他们事先做好携带物品明细表，并且再三确认和检查后才让孩子出门。相反地，面对孩子忘记带食物的情况，德国妈妈的三不原则就是：「不提醒、不帮忙、不管他」，宁可让孩子挨饿两天，或者想办法跟同学要东西吃，来换取以后都记得出门之前要列出清单的经验。
让孩子们自己从挫折中走出来，以及从挨饿中得到教训，并不代表不爱他们。宁可让孩子在小时候多吃点苦，也不要让他们长大之后过苦日子。一个无法独立，到三十几岁还是当「妈宝」，靠妈妈打扫环境、清洗衣服的男人，苦的是将来嫁给他的女人；一位从小到大娇生惯养，患有公主病的女人，苦的是将来在身边伺候她的男朋友或老公。
【阅读】
德国的孩子出生一周后，收到的礼物中有许多是书本，有生动有趣的立体书、可以放进浴缸的塑料书、不易撕碎，用布做成的书，目的不在于学习知识，而是从小就养成拿起书本的习惯。同时父母亲会读故事书给孩子听，等他们年纪再大一点，就让他们自己阅读。另外，也会替孩子办理图书证，假日时带他们去逛图书馆，感受其他人阅读的氛围和充满文学气息的环境。
不管华人或者德国妈妈，都一致肯定培养阅读习惯的重要性，有怎样的环境就会造就出怎样的孩子，总不可能自己老看电视不看书，却期望教出多看书不看电视的孩子吧！
【勤俭】
德国父母培养孩子的性格从「两小」开始：从「小时候」做起、从「小事情」入手，因为 10 岁之前孩子的性格尚未定型，只要正确引导就可以往好的方向发展。
以教导子女节省的观念为例，德国妈妈会因为之前已经在超市买过一个塑料袋，这一次孩子又多买了一个，而对孩子进行惩罚，例如零用钱减半一个月。他们认为不管有多富裕，还是要在每个小地方省一点，孩子长大之后才会有勤俭的美德。比较夸张的是连孩子在玩电动游戏时，也不放过教育的机会，例如多用了几枚飞弹打倒敌人都会被父母纠正，他们觉得如果在虚拟世界里浪费，现实生活中也会如此。
另外，德国父母在孩子两岁时会帮他们在银行开户，每年圣诞节会跟台湾过年一样发压岁钱，但是拿到时必须先跟账本核对，扣掉过去一年中买了额外东西的花费。例如本来要给 60 欧元，因为这一年来孩子多买了许多不该买的东西花掉 38 欧元，所以只能拿到 22 欧元。这是要让孩子知道多花的钱都是从父母来的，在额度之内可以自由花费，额度之外就必须扣除，才能帮助他们养成理财的好习惯。
对照台湾来看，有时我回台北会看到高中或者国中生都在拿 iPhone，然后去威秀影城看电影时还会点 200 多元的套餐组合，就算是他们打工自己赚来的钱，我还是觉得要量入为出，毕竟大部份的人还是处于”伸手牌”的状态。在电影「The Descendants /继承人生」中，继承巨额遗产的 Matt 曾说过一句发人省思的话：「You give your children enough money to do something but not enough to do nothing. / 给孩子足够的钱让他们可以做些甚么，而不给他们太多的钱使他们无所事事。」从小就让孩子拥有太多的零用钱绝非好事，钱愈多，来的愈容易，他们愈不知道珍惜，甚至出社会之后也不会有压力，即使山穷水尽，或者负债累累，永远会有爸妈当靠山出手相助。与其等到未来变成父母的难题，还不如从小教育子女正确的理财观念。
【德国妈妈这样教自律】
看完本书，千万不要以为可以 100% 如法炮制在自己的孩子身上，因为这些原则和做法之所以能够成功，除了父母亲的身教之外，国民文化、整体环境和配套措施也是很关键的因素。以遵守规则这件事情为例子，如果在公共场合有人违反规则或者不守法，就会当场受到其他人的谴责，因为不想让自己的孩子看到不良示范，所以彼此会发挥监督和制衡的效果。而学校老师也用相同的观念来教育孩童，谁先拿到玩具就可以先玩，如果两人发生争吵都说自己是先到的，那玩具就被没收，无形之间就是在教导孩子守秩序的意识。另外，法律也规定孩子从 6 岁开始就必须帮忙父母做家事，在「人制」的管理下再加入「法制」的机制，强迫你不守规则都不行。
总而言之，天底下每个孩子都是最特别、最独一无二的，所以也不会有真正完美的教养方法，只有靠父母摸索、学习和修正，找出最适合你孩子的规则。教养是一份每天要做满 24 小时，却没有其他人可以轮班的工作；也是最累人和最没有成就感的差事，但或许会是人生之中很值得做的一件事情。所以各位辛苦的爸爸妈妈请多腾出时间陪伴孩子，也请继续加油当一个好榜样！
P.S.『德国妈妈这样教自律』是世界妈妈教养系列的第一本书，『日本妈妈这样教负责』也已经于 2012 年 6 月出版，未来两季还预计推出『犹太妈妈这样教理财』和『美国妈妈这样教独立』。
以下分别从「身教」、「尊重」、「规则」、「放养」、「阅读」及「勤俭」等各方面介绍德国妈妈的教养方法：
【身教】
赵妈妈某天和德国好友以及她女儿一起过马路，没想到才踏出一步，就被身后抱着孩子的德国妇人指责，她的德国好友解释事情的原委给她听：「妳今天竟然在两个孩子的面前公然闯红灯，妳可知道这两个孩子正处于模仿能力最强的时候，万一她们以后模仿妳的行为，后果会有多么严重？……今天妳可以闯红灯，明天就有可能去偷窃、抢劫…..因为这也是对规则、法律的一种践踏，从某种程度来说，它们就是妳闯红灯的一种延伸……」
德国妈妈不只以身作则，在家里面做孩子的榜样；出门在外，也会随时注意不要让孩子看到错误的示范。只有每个人都自己做好，每一个家庭都做好，整个社会和国家才有更好的可能。
讽刺的是，看书的当天晚上在逛逢甲夜市时，就看见一位父亲带着三个孩子，孩子吃完章鱼烧后就把盒子往地上扔，父亲不但不制止，还帮忙一脚把盒子踢开，虽然我没有像德国妈妈那么勇敢去出言劝诫，不过我想「上梁不正下梁歪」就是这样来的。上学之前，父母就是孩子们最初的老师；就学之后，也不能把教养的责任都归咎在老师身上，因为回到家里，你的一举一动、一言一行都被孩子们看在眼里，有样学样。就跟公司的主管或者军中的班长一样，要能有效影响和领导下属，以身作则是最基本的原则。
【尊重】
有一个华人妈妈替自己的孩子制定学习计划，类似一般上学的课表一样，例如 早上 6:00 ~ 6:30 练德语，下午5:30 ~ 6:30 写功课，7:00 ~ 8:30 练钢琴，8:30 ~ 9:30 练习绘画…等，没想到孩子因为反感，学习绩效不进反退。而且学校导师在发现此事后，还告知此种行为已经违反德国的法律，可以控告家长，让他们坐牢。当父母干涉和强迫孩子按照自己的计划学习时，会让孩子觉得反正无权改变，渐渐丧失独立自主的意识，长大之后变成只知道言听计从，毫无主见的人。
德国父母只给建议和意见，最终的决定权在孩子手里。到了玩具店只要零用钱足够，他们可以买任何自己要的东西，早上起床后也是自己选择想穿的衣服。而学校教育也是相辅相成的，学生能够决定何时用餐和是否午睡；小学里面能够自行选修园艺、生物、光学、烹饪、钓鱼、野外求生等主题课程，给学生很大的自由选择权，才不会因为家庭和学校的观念不一样，导致孩子们无所适从。
另外，尊重孩子从「倾听」着手，家长在规划各种家庭活动、如何布置房间和处理家务时，会召开家庭会议让孩子参予讨论和发表意见，如果不采纳孩子的意见，就要告诉他们理由。然而既然有讨论，就难免会有争办或者顶嘴的情形发生，此时德国妈妈不会硬是仗着大人的权威，要求孩子乖乖照办，而是庆幸儿女开始有了独立思考的能力，然后在讲道理的过程中，让他们心悦诚服地完成该做的事情。相对地，孩子们也会觉得自己在家里的地位是平等的，是受到尊重的。
比较令我讶异的是如果德国父母犯了错，例如未经孩子同意就擅自报名才艺班，让孩子觉得没有受到应有的尊重，他们可以要求父母写悔过书或者物质赔偿。这跟传统的华人教育真的差很多:爸妈如果说不过子女，反正你是我养的，家是我买的，不听话就没饭吃，不高兴就搬出去。子女就算心里面有多么不服气，也只好忍气吞声。而在德国家庭里，子女对于父母的尊敬来自于父母说到做到，提出的要求自己也能够遵守，也就是「以德服人，以理服众」，才是真正尊重孩子的表现。
【规则】
很多父母尽管和孩子们有协议在先，但是当孩子们开始耍赖、哭闹，甚至哀求时，就会心软而放弃原则。针对这一点，德国妈妈秉持的做法是「事先约法三章，事后决不妥协」。例如已经告诉孩子脏衣服必须自己丢到洗衣机洗，结果他们忘记而导致没有干净的衣服可以穿，就让孩子穿着脏衣服出门上学。另一个例子是家里吃中饭时孩子贪玩，妈妈也不会逼他们吃，或者在旁边苦口婆心劝说，甚至一口一口喂食，德国妈妈是时间到就没收食物，让孩子挨饿到晚餐，他们才会深刻体会到不吃饭的后果。
订定规则不难，难的是坚持执行。例如在餐厅时说好不吃完正餐就不能吃甜点，但是因为亲戚或者朋友帮孩子说话，就一时心软打破规则让孩子吃甜点。只要破一次例，下次想再要求就更难了。更何况订规则的目的是帮孩子们建立「能与不能」、「可以和不可以」的观念，有一个遵循的依据，以及了解不遵守规则必须承担的后果，长久下来，孩子们就会养成习惯，做任何事情前先思考是否有违背规则，建立起理性的行为模式。
德国生产的 BMW闻名世界，相信卓越的质量便是此种规则观念打下的基础和确实执行的成果。不过，铁血纪律执行的难度在于一致化的管理方法，假设父母双方都有共识要心狠手辣，贯彻原则，但是当孩子们给保母或者祖父母照顾时，变成对他们万般宠爱，有求必应，那平常训练的成果就顿时破功了。
【放养】
当你的孩子在家里乱跑，不小心撞到桌子跌倒而嚎啕大哭时，你的第一个反应是什么？大多数的家长会马上抱起孩子在怀里”秀秀”，甚至作势打桌子，责怪桌子的不是。德国妈妈则是会鼓励孩子自己站起来，告诉他们在家里快跑本来就不对，会摔倒都是自己的责任，并且引导他们绕着桌子慢慢走路。
另外，孩子要出门远足两天时，德国妈妈不会帮他们事先做好携带物品明细表，并且再三确认和检查后才让孩子出门。相反地，面对孩子忘记带食物的情况，德国妈妈的三不原则就是：「不提醒、不帮忙、不管他」，宁可让孩子挨饿两天，或者想办法跟同学要东西吃，来换取以后都记得出门之前要列出清单的经验。
让孩子们自己从挫折中走出来，以及从挨饿中得到教训，并不代表不爱他们。宁可让孩子在小时候多吃点苦，也不要让他们长大之后过苦日子。一个无法独立，到三十几岁还是当「妈宝」，靠妈妈打扫环境、清洗衣服的男人，苦的是将来嫁给他的女人；一位从小到大娇生惯养，患有公主病的女人，苦的是将来在身边伺候她的男朋友或老公。
【阅读】
德国的孩子出生一周后，收到的礼物中有许多是书本，有生动有趣的立体书、可以放进浴缸的塑料书、不易撕碎，用布做成的书，目的不在于学习知识，而是从小就养成拿起书本的习惯。同时父母亲会读故事书给孩子听，等他们年纪再大一点，就让他们自己阅读。另外，也会替孩子办理图书证，假日时带他们去逛图书馆，感受其他人阅读的氛围和充满文学气息的环境。
不管华人或者德国妈妈，都一致肯定培养阅读习惯的重要性，有怎样的环境就会造就出怎样的孩子，总不可能自己老看电视不看书，却期望教出多看书不看电视的孩子吧！
【勤俭】
德国父母培养孩子的性格从「两小」开始：从「小时候」做起、从「小事情」入手，因为 10 岁之前孩子的性格尚未定型，只要正确引导就可以往好的方向发展。
以教导子女节省的观念为例，德国妈妈会因为之前已经在超市买过一个塑料袋，这一次孩子又多买了一个，而对孩子进行惩罚，例如零用钱减半一个月。他们认为不管有多富裕，还是要在每个小地方省一点，孩子长大之后才会有勤俭的美德。比较夸张的是连孩子在玩电动游戏时，也不放过教育的机会，例如多用了几枚飞弹打倒敌人都会被父母纠正，他们觉得如果在虚拟世界里浪费，现实生活中也会如此。
另外，德国父母在孩子两岁时会帮他们在银行开户，每年圣诞节会跟台湾过年一样发压岁钱，但是拿到时必须先跟账本核对，扣掉过去一年中买了额外东西的花费。例如本来要给 60 欧元，因为这一年来孩子多买了许多不该买的东西花掉 38 欧元，所以只能拿到 22 欧元。这是要让孩子知道多花的钱都是从父母来的，在额度之内可以自由花费，额度之外就必须扣除，才能帮助他们养成理财的好习惯。
对照台湾来看，有时我回台北会看到高中或者国中生都在拿 iPhone，然后去威秀影城看电影时还会点 200 多元的套餐组合，就算是他们打工自己赚来的钱，我还是觉得要量入为出，毕竟大部份的人还是处于”伸手牌”的状态。在电影「The Descendants /继承人生」中，继承巨额遗产的 Matt 曾说过一句发人省思的话：「You give your children enough money to do something but not enough to do nothing. / 给孩子足够的钱让他们可以做些甚么，而不给他们太多的钱使他们无所事事。」从小就让孩子拥有太多的零用钱绝非好事，钱愈多，来的愈容易，他们愈不知道珍惜，甚至出社会之后也不会有压力，即使山穷水尽，或者负债累累，永远会有爸妈当靠山出手相助。与其等到未来变成父母的难题，还不如从小教育子女正确的理财观念。
【德国妈妈这样教自律】
看完本书，千万不要以为可以 100% 如法炮制在自己的孩子身上，因为这些原则和做法之所以能够成功，除了父母亲的身教之外，国民文化、整体环境和配套措施也是很关键的因素。以遵守规则这件事情为例子，如果在公共场合有人违反规则或者不守法，就会当场受到其他人的谴责，因为不想让自己的孩子看到不良示范，所以彼此会发挥监督和制衡的效果。而学校老师也用相同的观念来教育孩童，谁先拿到玩具就可以先玩，如果两人发生争吵都说自己是先到的，那玩具就被没收，无形之间就是在教导孩子守秩序的意识。另外，法律也规定孩子从 6 岁开始就必须帮忙父母做家事，在「人制」的管理下再加入「法制」的机制，强迫你不守规则都不行。
总而言之，天底下每个孩子都是最特别、最独一无二的，所以也不会有真正完美的教养方法，只有靠父母摸索、学习和修正，找出最适合你孩子的规则。教养是一份每天要做满 24 小时，却没有其他人可以轮班的工作；也是最累人和最没有成就感的差事，但或许会是人生之中很值得做的一件事情。所以各位辛苦的爸爸妈妈请多腾出时间陪伴孩子，也请继续加油当一个好榜样！
P.S.『德国妈妈这样教自律』是世界妈妈教养系列的第一本书，『日本妈妈这样教负责』也已经于 2012 年 6 月出版，未来两季还预计推出『犹太妈妈这样教理财』和『美国妈妈这样教独立』。
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