目前日期文章:200801 (6)

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一部淒美且配樂優美的清新愛情小品。

音樂班的轉學生小倫在校園的琴房巧遇小雨,同樣喜愛鋼琴的倆人就此譜出一段純純的戀曲。 雖然感情隨著朝夕相處而日漸加溫, 小雨的神情總是有一抹憂鬱, 也都保持一貫的神祕。 某個夜裡發生了一次誤會,小雨自此不再出現在校園中, 留下孤單的小倫, 隨著小倫的追查, 他才終於發現所謂小雨口中那個「不能說的秘密」。

原來即使在他們可以背靠著背的親密距離, 卻還是隔著難以跨越的二十年時空。 此時此刻小倫才明白為什麼小雨會感慨蕭邦和愛人相戀十年還是分手以終; 為何小雨每次見到自己總是流露出不捨的神情, 為何小雨會說可以遇見他已經是一件很幸福的事情。 對必須穿越時空來到現代的小雨而言, 能和小倫廝守的片刻都彌足珍貴, 就算只能依偎在他的肩膀都已是滿溢的幸福。 因為誤會而決定永遠留在過去的小雨更是令人憐惜, 身旁沒有一個人相信傷透她心的是一個未來的人, 老媽給她服用精神科藥物; 同學拿她當做笑柄, 喜歡的人又遠遠在二十年之後的彼岸 , 她只有獨自在教室啜泣, 用立可白在書桌上寫下”我是小雨, 我愛你, 你愛我嗎?”, 雖然小倫在未來的同一地點看到了小雨的字跡, 也趕緊寫下 ♡ 的符號, 遺落在過去的小雨卻怎麼樣也看不到了………

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一部凄美且配乐优美的清新爱情小品。

音乐班的转学生小伦在校园的琴房巧遇小雨,同样喜爱钢琴的俩人就此谱出一段纯纯的恋曲。 虽然感情随着朝夕相处而日渐加温, 小雨的神情总是有一抹忧郁, 也都保持一贯的神秘。 某个夜里发生了一次误会,小雨自此不再出现在校园中, 留下孤单的小伦, 随着小伦的追查, 他才终于发现所谓小雨口中那个「不能说的秘密」。

原来即使在他们可以背靠着背的亲密距离, 却还是隔着难以跨越的二十年时空。 此时此刻小伦才明白为什么小雨曾经感慨过肖邦和爱人相恋十年还是分手以终; 为何小雨每次见到自己总是流露出不舍的神情, 为何小雨会说可以遇见他已经是一件很幸福的事情。 对必须穿越时空来到现代的小雨而言, 能和小伦厮守的片刻都弥足珍贵, 就算只能依偎在他的肩膀都已是满溢的幸福。 因为误会而决定永远留在过去的小雨更是令人怜惜, 身旁没有一个人相信伤透她心的是一个未来的人, 老妈给她服用精神科药物; 同学拿她当做笑柄, 喜欢的人又远远在二十年之后的彼岸 , 她只有独自在教室啜泣, 用立可白在书桌上写下”我是小雨, 我爱你, 你爱我吗?”, 虽然小伦在未来的同一地点看到了小雨的字迹, 也赶紧写下 ♡ 的符号, 遗落在过去的小雨却怎么样也看不到了………

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公司 HR 部門舉辦的演講,主講人是洪蘭教授, 題目為「想像力×創意=? 用閱讀活化大腦,讓您更有勁兒」。 幽默、生動的談吐讓我甘願少吃一些尾牙也要把演講聽完。

洪蘭教授在台大法律系畢業後,赴美轉換領域到心理學,爾後成為腦神經方面的專家,現職為國立陽明大學認知神經科學研究所所長。她有典型教育人的熱情, 講話飛快又妙語如珠,現場聽眾笑聲不斷; 同時又兼具法律人的理性,談到的每一個發現或行為,都一定有一個科學實驗或證據在背後支持著。很容易讓凡事都看數據和結果說話的科技人信服。

首先洪蘭說明大腦結構是可以改變的, 也會受到週遭環境所影響。 MRI 核磁共振掃描證實 921 地震的受害者在一年後神經原已萎縮, 罹患憂鬱症; 另外, 學禪打坐可以降低新陳代謝; 擅長潛水者可以控制自己心跳, 降低對於氧氣的需求, 都是外在因素來影響腦部。 而大腦產生觀念, 觀念影響行為, 行為產生結果, 結果又回頭來改變大腦。 她以愛因斯坦為例, 後天行為是可以改變大腦的, 在先天上愛因斯坦的腦部沒有特別大 (中國人認為腦越大越聰明的刻版觀念有誤), 聰明才智是和腦神經密度和連結方式有關。 愛因斯坦在小時候有語言遲緩問題和閱讀障礙, 幸虧他有一個好媽媽, 讓他改朝向「空間能力」去發展, 也造就日後人類許多偉大的發明。 俗話說在哪裡跌倒就在哪裡爬起來, 洪蘭認為在哪裡跌倒代表你的能力不在那邊, 要換個地方爬起來。 勤能補拙, 後天努力的確可以改善你的缺點, 但是花費的時間不符合經濟效益, 愚公移完山時自己都老邁不堪了。 她也以一位同班同學為例, 天生患有數字恐懼症, 曾因為數學成績不好而幾次有輕生的念頭, 讀到大學後才發現自己對於文學的熱愛, 後來曾得過國家文藝獎也成為知名出版社總經理。 那位同學不讓女兒跟自己一樣浪費前半生, 鼓勵女兒念有興趣的復興美工, 畢業後也快樂地在動畫公司上班。 最圓滿的境界就是你做你喜歡做的事情; 有人付錢請你做想做的事情; 你也會要求自己做這件事情。人都喜歡去做自己愛做的事情, 能將興趣結合工作是最理想的,你才會更精益求精,逼自己更加進步。

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因為演講的內容太經典了, 繼續補充一些內容和感想。

洪蘭教授也有提到照顧老年人的方法, 老年人常常會變成「三等公民」, 等吃、等睡、等死。 一般老人幾乎都足不出戶, 在家睡覺和看電視。 打麻將是一個很好的消遣, 包含眼到、手到和口到。 特別是退休後的父母要幫他們規劃第二春, 不然如果缺乏運動, 也沒有學新的東西或者從事其他活動, 通常兩年後就會離開人世。

洪蘭教授也強調終生學習的觀念和主動學習的態度。 有一個實驗是找 20 歲的大學生學小丑一樣在一分鐘內拋接三個球, 然後不再碰球, 等三個個月後再次觀察大腦的變化, 發現運動皮質區還是有所改變。 所以大腦凡走過必留下痕跡, 即使到了一定的年紀一樣可以因為外界需求和刺激改變神經的分佈。 另外, 學習的效果以「主動」的態度最好, 只有靠自己積極去研習的東西才會發揮作用, 被動接收的效果並不大。美國知名電影女明星在 39 歲那年得到金像獎, 正值演藝事業的高峰,身體卻罹患左半邊中風, 醫生診斷自此不能再上舞台演戲。 她卻憑藉著驚人的意志力歷經四年的復健, 再次演出電影「慾望街車」甚至又獲獎。 你的態度決定你的行為, 洪蘭教授舉更多的例子證明「積極」態度的影響力, 將猴子的兩手神經都切斷之後,過一陣子仍可以因為必須進食的生理需求,自己硬生生地舉起手臂。另外,左手中風的病人都依賴右手,不願意針對左手做復健。醫生就將右手綁起來,餓他兩餐,逼他要慢慢去動左手,兩年後病人進步到可以自行用雙手拿刀叉切牛排。

從演講中可以知道大腦的結構在一輩子中會一再因為你的學習和外在環境而改變, 後天的努力和先天的基因相比, 對於你的成功影響更大, 沒有藉口說我年紀大, 記憶力不好了。 所以我們都要活到老學到老, 離開了學校更是自我學習的開始, 沒有了老師和制式化的課表和功課, 只有你對自己的要求和求知的渴望而已。 身邊的朋友、同事和上司下屬都是可以請益的對象; 定期且大量的閱讀更是累積背景知識以增加想像力和創造力的不二法門。 在商業周刊上曾看過一句話:「男人的戰場就在晚上, 你知道你的敵人昨夜又吸收多少新知嗎?」,和每一位上班族共勉之。

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公司 HR 部门举办的演讲,主讲人是洪兰教授, 题目为「想象力×创意=? 用阅读活化大脑,让您更有劲儿」。 幽默、生动的谈吐让我甘愿少吃一些尾牙也要把演讲听完。

洪兰教授在台大法律系毕业后,赴美转换领域到心理学,尔后成为脑神经方面的专家,现职为国立阳明大学认知神经科学研究所所长。她有典型教育人的热情, 讲话飞快又妙语如珠,现场听众笑声不断; 同时又兼具法律人的理性,谈到的每一个发现或行为,都一定有一个科学实验或证据在背后支持着。很容易让凡事都看数据和结果说话的科技人信服。

首先洪兰说明大脑结构是可以改变的, 也会受到周遭环境所影响。 MRI 核磁共振扫描证实 921 地震的受害者在一年后神经原已萎缩, 罹患忧郁症; 另外, 学禅打坐可以降低新陈代谢; 擅长潜水者可以控制自己心跳, 降低对于氧气的需求, 都是外在因素来影响脑部。 而大脑产生观念, 观念影响行为, 行为产生结果, 结果又回头来改变大脑。 她以爱因斯坦为例, 后天行为是可以改变大脑的, 在先天上爱因斯坦的脑部没有特别大 (中国人认为脑越大越聪明的刻版观念有误), 聪明才智是和脑神经密度和链接方式有关。 爱因斯坦在小时候有语言迟缓问题和阅读障碍, 幸亏他有一个好妈妈, 让他改朝向「空间能力」去发展, 也造就日后人类许多伟大的发明。 俗话说在哪里跌倒就在哪里爬起来, 洪兰认为在哪里跌倒代表你的能力不在那边, 要换个地方爬起来。 勤能补拙, 后天努力的确可以改善你的缺点, 但是花费的时间不符合经济效益, 愚公移完山时自己都老迈不堪了。 她也以一位同班同学为例, 天生患有数字恐惧症, 曾因为数学成绩不好而几次有轻生的念头, 读到大学后才发现自己对于文学的热爱, 后来曾得过国家文艺奖也成为知名出版社总经理。 那位同学不让女儿跟自己一样浪费前半生, 鼓励女儿念有兴趣的复兴美工, 毕业后也快乐地在动画公司上班。 最圆满的境界就是你做你喜欢做的事情; 有人付钱请你做想做的事情; 你也会要求自己做这件事情。人都喜欢去做自己爱做的事情, 能将兴趣结合工作是最理想的,你才会更精益求精,逼自己更加进步。

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因为演讲的内容太经典了, 继续补充一些内容和感想。

洪兰教授也有提到照顾老年人的方法, 老年人常常会变成「三等公民」, 等吃、等睡、等死。 一般老人几乎都足不出户, 在家睡觉和看电视。 打麻将是一个很好的消遣, 包含眼到、手到和口到。 特别是退休后的父母要帮他们规划第二春, 不然如果缺乏运动, 也没有学新的东西或者从事其他活动, 通常两年后就会离开人世。

洪兰教授也强调终生学习的观念和主动学习的态度。 有一个实验是找 20 岁的大学生学小丑一样在一分钟内抛接三个球, 然后不再碰球, 等三个个月后再次观察大脑的变化, 发现运动皮质区还是有所改变。 所以大脑凡走过必留下痕迹, 即使到了一定的年纪一样可以因为外界需求和刺激改变神经的分布。 另外, 学习的效果以「主动」的态度最好, 只有靠自己积极去研习的东西才会发挥作用, 被动接收的效果并不大。美国知名电影女明星在 39 岁那年得到金像奖, 正值演艺事业的高峰,身体却罹患左半边中风, 医生诊断自此不能再上舞台演戏。 她却凭借着惊人的意志力历经四年的复健, 再次演出电影「欲望街车」甚至又获奖。 你的态度决定你的行为, 洪兰教授举更多的例子证明「积极」态度的影响力, 将两手神经都切断的猴子到后来仍可以因为必须进食的生理需求硬生生举起手臂; 左手中风的病人都依赖右手, 不愿意针对左手做复健。 医生就将右手绑起来, 饿他两餐, 逼他要慢慢去动左手, 两年后病人进步到可以自行用双手拿刀叉切牛排。

从演讲中可以知道大脑的结构在一辈子中会一再因为你的学习和外在环境而改变, 后天的努力和先天的基因相比, 对于你的成功影响更大, 没有借口说我年纪大, 记忆力不好了。 所以我们都要活到老学到老, 离开了学校更是自我学习的开始, 没有了老师和制式化的课表和功课, 只有你对自己的要求和求知的渴望而已。 身边的朋友、同事和上司下属都是可以请益的对象; 定期且大量的阅读更是累积背景知识以增加想象力和创造力的不二法门。 在商业周刊上曾看过一句话:「男人的战场就在晚上, 你知道你的敌人昨夜又吸收多少新知吗?」,和每一位上班族共勉之。

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